為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“大思政課”建設(shè)的重要指示精神，貫徹落實(shí)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，近日，甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院組織師生開展了思政課實(shí)踐教學(xué)系列活動(dòng)，著力推動(dòng)學(xué)院“大思政課”建設(shè)工程走深走實(shí)。
場(chǎng)館育人有特色 現(xiàn)場(chǎng)授課有實(shí)效
馬克思主義學(xué)院組織部分師生前往學(xué)院“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地——鄧寶珊將軍紀(jì)念館和天水大革命歷史紀(jì)念館開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。在鄧寶珊將軍紀(jì)念館，思政課教師和講解員分別圍繞“立志報(bào)國(guó)、百折不撓”“民族大義、舉世敬仰”“勤政為民、造福桑梓”“文韜武略、儒將風(fēng)范”四個(gè)版塊，講述了天水籍愛國(guó)將領(lǐng)鄧寶珊將軍的光輝事跡，引導(dǎo)學(xué)生全面了解鄧寶珊將軍一生以堅(jiān)持民族大義、忠于祖國(guó)、追求真理的崇高風(fēng)范。在大革命紀(jì)念館，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)沉浸式教學(xué)，師生對(duì)天水地區(qū)大革命運(yùn)動(dòng)、紅軍長(zhǎng)征過(guò)境、天水地下黨的斗爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等光輝歷史事件以及建國(guó)創(chuàng)業(yè)、改革開放等重要?dú)v史時(shí)期發(fā)生的翻天覆地的變化有了全面了解，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史和中華民族發(fā)展史的興趣，引導(dǎo)其傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，勇做新時(shí)代的弄潮兒。
角色轉(zhuǎn)換有創(chuàng)新 課堂教學(xué)有質(zhì)量
提高思政課實(shí)踐教學(xué)的效果，學(xué)生是主體，學(xué)生主動(dòng)參與是關(guān)鍵。馬克思主義學(xué)院開展了為期一周的大學(xué)生講思政課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，結(jié)合當(dāng)代青年關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，主動(dòng)挖掘生活中的思政元素，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在備課、授課過(guò)程中加深了學(xué)生對(duì)黨的創(chuàng)新理論的理解與認(rèn)同。活動(dòng)中教師悉心指導(dǎo)、學(xué)生積極參與，通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂的形式，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
系列實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，把思政課堂延伸到學(xué)生一線，廣泛借助本地紅色資源、綠色資源、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源開展實(shí)踐教學(xué)，充分發(fā)揮了思政課立德樹人、培根鑄魂的作用，推了思政課教學(xué)改革創(chuàng)新，增強(qiáng)了思政課教學(xué)的吸引力和親和力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中深化認(rèn)知、拓展視野、堅(jiān)定信仰，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。
（新聞來(lái)源：甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 轉(zhuǎn)載：李俊鋒）
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